Información del colegio Thomas Haney Secondary

Thomas Haney Secondary - Maple Ridge

Público Mixto

El instituto de educación secundaria Thomas Haney se encuentra en la ciudad canadiense de Maple Ridge, dentro de la parte de la Columbia Británica.El instituto abrió en septiembre de 1992 y es miembro de la Coalición Canadiense de Aprendizaje Auto-dirigido. Esta coalición está formada por un cojunto de centros educativos que siguen un modelo similar al de Thomas Haney.

El diseño y el modelo instructivo de la escuela se anticipa a las necesidades de los futuros estudiantes y los conocimientos, destrezas y actitudes necesarias de los futuros ciudadanos. El colegio se rige por una serie de principios:

Todos los estudiantes aprenden de diferente manera y a un ritmo distinto.
Los estudiantes aprenderán con más facilidad si son ellos los que se responsabilizan de su propio aprendizaje.
El aprendizaje actual del alumno debe sustentar el aprendizaje futuro.
Todos los estudiantes quieren y pueden aprender.
La escuela debe ser seguro y organizada.
El edificio debe apoyar la innovación.

La escuela se organiza mediante un sistema de siguimiento del alumno por parte del profesorado, esto quiere decir que un profesor es responsable de unos 25 alumnos. Este profesor se convierte en un defensor del alumno y completa el triangulo de hogar-estudiante-colegio. Cada esquina de este triángulo es una pieza clave en el éxito del estudiante.

El instituto está organizado de tal manera que los estudiantes de octavo curso sigan un horario convencional de clases estructuradas pero siguiendo al mismo tiempo un sistema de auto-seguimiento del aprendizaje. Cuando los alumnos pasan a noveno grado, empiezan a crear su propio horario junto con su consejero académico, de esta manera cada horario se adapta a las necesidades de cada estudiante y hará que los estudiantes aprendan antes a organizarse de manera totalmente autónoma.

El colegio considera además que un entorno respetuoso y comprensivo es esencial para una enseñanza y un aprendizaje satisfactorios. La escuela tiene establecido su propio código de conducta para asegurar un entorno positivo del que profesorado y alumnos deben ser partícipes. Este código de conducta reúne una serie de derechos y responsabilidades, entre ellos:

Todo alumno tiene derecho a aprender y tiene la responsabilidad de participar activamente y de ser responsable.
Todo alumno tiene derecho a ser respetado y al mismo tiempo de respetar a sus compañeros.
Todo alumno tiene derecho a sentirse seguro y de evitar conductas que pongan en peligro a los demás.
Todo alumno tiene derecho a la privacidad y de respetar la de los demás.